我一定要特别提出的是，他所知晓的事物都是绝对正确的，没有任何差错的。这便对我们提出了一个这样的要求，身为他的父母自身一定要先对这个事物有恰当的认知。假如我们做不到这一点，还缺少足够正确的信息，那我们就一定要向那些学识广博的人求教。
在卡尔6岁时，我与他在德累斯顿住了6个星期，我要他尽可能地融入此地的自然风景以及他周边的环境，特别是很多艺术瑰宝。通过反复的观看及不断的探讨来提升他的鉴赏能力。而在莱比锡、波茨坦与柏林，或者别的可以看见美好事物的地方，我开始防备他形成爱好亮丽色彩的绘画的孩子气，那些画是不对的。我们观摩德累斯顿艺术馆(在观赏那些古玩及文物)，尤其是意大利厅时，我就特地提示他，为他细致解说。从那之后，我再也没有在他身上看到他在艺术上有什么愚昧的评判与认知。而此种愚昧的看法我们经常听到，甚至可以从那些成人那儿听到。
我们在德累斯顿停留的时候，每当天气好时，我们还到某些历史名城去参观了。由于之前我多次去过那些名城，早就见过了那儿的风景，我带了一个小本子，还请了一个导游，所以，我们未错过一切美好的事物。这些如人间仙境的地方对一个大人来说已是变化多端，对一个六岁孩子来说更是美不胜收，眼花缭乱。我们观赏了每一个地方的美景，有沙安多、洛曼、莱布施勒、大奥瓦尔德、库斯托尔、普罗比施塔、巴斯琴、施托尔普、温纳伯格，还有库尼格施太因、利林施太因、松嫩施塔恩及波尔斯尼茨等等。